La publicación ofrece orientaciones para diseñar y poner en marcha proyectos de educación ambiental en el ámbito educativo, con el objetivo de fomentar la participación del alumnado en la mejora del entorno y en la adopción de hábitos sostenibles. Explica que estos proyectos deben integrarse en la actividad del centro y relacionarse con el currículo educativo, favoreciendo el aprendizaje práctico a través de la observación, la investigación y la realización de actividades ambientales. El texto describe las fases para desarrollar un proyecto ambiental, desde la identificación de problemas en el entorno escolar hasta la planificación de actuaciones, su ejecución y la evaluación de resultados. El documento señala que los proyectos pueden abordar temas como el ahorro de energía, la gestión de residuos, el uso eficiente del agua, la conservación de la biodiversidad o la mejora de los espacios del centro. También se destaca la importancia de la participación de toda la comunidad educativa, incluyendo profesorado, alumnado y familias, así como la colaboración con administraciones y entidades externas. La guía incluye recomendaciones metodológicas para trabajar de forma interdisciplinar y adaptar las actividades a los distintos niveles educativos. Asimismo, se indica que el seguimiento y la evaluación son necesarios para comprobar la eficacia de las actuaciones y mejorar los proyectos en cursos posteriores. El documento tiene carácter orientativo y sirve como apoyo para el desarrollo de proyectos ambientales en centros escolares.